成大建築系博士榮芳杰老師，在課程一開始就很謙虛的強調自己並不是世界文化遺產「專家」，頂多只能說是一個對世界文化遺產著迷的人。但兩堂課下來，榮老師使得這堂課的學員們也都迷上了世界文化遺產，在欲走訪這些老師介紹過的文化遺產之外，更強烈的感覺是，要如何才能好好經營我們自己的文化遺產？
第一堂課，老師帶我們走訪中歐幾個國家，特別是波蘭的華沙歷史中心及二戰時期的奧茲維辛集中營。歷史的沉痛，看照片便知。這些歷史影像不會說話，但是它已訴說得太多。
戰後頹敗的華沙市中心
老師一開始就用這些照片，給我們一記震撼。
很喜歡榮老師說的一句話：歷史不應被忘記，歷史應該被原諒。
同一個地點拍下的照片，曾是士兵們浴血奮戰的土地，成了孩子歡樂戲耍的沙坑。
人類是否能記取教訓呢？老師給的答案是肯定的。
這是保護世界文化遺產的標章：藍盾
藍盾計畫源於1954年的《海牙公約》，其作用在於發生戰事時，敵對國不可攻擊或破壞具有藍盾識別系統的建築物。當然，戰爭時誰管你這麼多......但是至少對這些文化資產而言，能多一分保存下去的機會。
這是世界文化遺產的標誌
看到這個LOGO就表示~不得了！
你正站在「對全世界人類具有傑出普遍性價值的自然或文化處所」
記得多嗅一嗅、看一看、摸一摸（有的不能摸喔）
猶太集中營之一
看到這樣的文獻照片，還是會覺得冷意沁骨。
二戰期間，遭納粹屠殺的猶太人估計有600萬以上。
現在的華沙市鎮樣貌
在都市重建時，波蘭人很仔細地保留了建物原始的基礎，重建了都市樣貌。
榮老師提到，幾乎所有建築都擁有一枚藍盾
過去成為了歷史，也成為他們生活的一部分
許多人喜歡去歐洲旅遊，喜歡古色古香的城市氛圍
殊不知要保留這樣的氛圍，需要更用心，以及所有人民的共識和努力。
紀念品商店可以見到這樣子的明信片
是當年被毀壞的建物，以及重建後的對比。
還有其中兩道門的局部放大，讓遊客很清楚的看到今昔的不同
但最基本最原始的構造是完整保留下來的。
接著榮老師也介紹了英國的巨石陣Stonehenge
每年從世界各地湧入的觀光客就有100萬人
為了更好的保存與維護巨石陣，
英國人決定把穿過巨石陣旁的一條馬路從地圖上抹掉，停車場拆掉
種回草地，這是英國人的魄力，是維護世界文化遺產的決心
姑且不論是否背後有其他因素干涉，但至少看起來，他們在做對的事。
把馬路「刪除」的電腦模擬圖
榮老師推薦電影：《大尋寶家》
這是一個真實故事改編：二戰期間，
11個藝術歷史學家和博物館工作者冒生命危險保護文化瑰寶免遭納粹毒手。
在電影裡可以看到一群人如何為了保護人類共同的文化遺產而奮鬥
文化遺產除了有形的景物，還有無形的、非物質的文化遺產
例如一條朝聖路徑，甚至是古今商旅行經之路，比如絲路。
這張蓋滿戳章的照片，就是文化遺產路徑
真好奇到底都是哪些停駐點！
無論是有形的、還是無形的，文化遺產是一個國家所有公民的共同寶藏，在爭取登錄世界文化遺產時，或許會受到國際情勢、政治因素的左右，而影響最終結果；但就如同榮老師所說，我們自己對自己的歷史是否了解？關不關心？在我們身處一個文化古蹟場域時，是否仍然只將焦點放在：有沒有停車位、有沒有廁所、有沒有賣吃的這類生理層級的問題？
如果人民皆重視自己身邊的文化遺產，想盡辦法去維護它、保護它，讓後代記得它，那麼能不能登錄進世界文化遺產名簿裡，似乎也不那麼重要了。重要的是我們選擇讓這些文化遺產進入我們的生活，提升我們的心靈層級，當人民重視，公部門也就不得不重視，國家、人民整體的素質才會互相提升，越來越好。
上完榮老師的課，除了讚嘆別的國家在文化遺產上的作為，更有濃烈的使命感。老師說，去影響周圍的朋友，珍視我們自己的文化，這是每一個平凡人都能做到的舉手之勞。
下一次出國時，在羨慕外國的同時，別忘了為自己文化感到驕傲，或許一個人的力量不大，但當每個人都堅持「做對的事」時，我們就有機會讓我們的文化遺產在國際上發光。
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